г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

Содержание отчета
Общие сведения об учреждении
Оценка системы управления образовательным учреждением
Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
Оценка организации учебного процесса
Оценка востребованности выпускников
Оценка качества кадрового, учебно-методического,
библиотечно-информационного обеспечения
7. Оценка материально-технической базы
8. Функционирование внутренней системы оценки качества
образования
9. Общие выводы по итогам самообследования
10. Показатели деятельности МОУ СОШ №31 за 2017 год
1.
2.
3.
4.
5.
6.

2

4-5
5-6
7-8
9-30
30-31
31-46
47
47-48
48
49-51

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

Цель самообследования:
Обеспечение доступности и открытости информации о деятельности
образовательной организации и подготовка отчета о результатах функционирования
МОУ СОШ № 51.
Процедура самообследования способствует:
1. Определению соответствия критериям показателей государственной
аккредитации, образовательным целям и социальным гарантиям.
2. Рефлексивной оценке результатов деятельности педагогического коллектива,
осознанию своих целей и задач и степени их достижения.
3. Возможности заявить о своих достижениях.
4. Определение путей положительного решения существующих проблем в состоянии образовательного процесса.
5. Формирование аналитического обоснования для планирования, определение
наиболее актуальных целей и задач на предстоящий учебный год
Источники информации:
1. Нормативно-правовые документы, рабочие документы, регламентирующие
направления деятельности ОУ (аналитические материалы, планы и анализы работы,
программы, расписания уроков, дополнительного образования, статистические
данные).
2. Результаты анкетирования участников образовательного процесса (определения
степени удовлетворенности образовательным процессом).
Самообследование МОУ СОШ № 51 проводилось в соответствии с
Порядком о проведения самообследования образовательной организации, н а
основании приказа директора школы от 21.04.2017 № 77 ( Порядок проведения,
сроки, состав комиссии по проведению самообследования).

3

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

1. Общие сведения об учреждении
Название ОУ в
соответствии с Уставом
Тип ОУ
Учредитель ОУ
Год основания ОУ
ФИО руководителя
Контактные телефоны
Фактический адрес
образовательного
учреждения
e-mail
Сайт школы

Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 51 (МОУ СОШ № 51)
Бюджетное учреждение
Муниципальное образование городской округ «Город
Комсомольска-на-Амуре»
1961
Васенева Елена Юрьевна
8 (4217) 54-62-49, 8 (4217) 54-45-84;
681021, Хабаровский край, город Комсомольск-на-Амуре,
ул. Комсомольская, 44
sh51@yandex.ru
http://kom-sh51.ru

Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного
учреждения
Наличие свидетельств:
а) о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц:
выданного Российской Федерацией по налогам и сборам Серия 27 №000694741
ОГРН 1022700521821.
б) о постановке на учет российской организации в налоговом органе по месту
нахождения на территории Российской Федерации в Инспекции Федеральной
налоговой службы по г.Комсомольску-на-Амуре Хабаровского края, присвоен ИНН
2703003810
Юридический адрес ОУ:
681021, Хабаровский край, г. Комсомольск-на-Амуре ул. Краснофлотская, дом 44
кор.2. Юридический и фактический адрес совпадают.
Наличие документов о создании ОУ.
Устав учреждения утвержден постановлением администрации города
Комсомольска-на-Амуре «Об утверждении Устава 21.09.2015 г. регистрационный
№: 2888-па.
Содержание Устава соответствует требованиям ФЗ - 273 «Об образовании в
Российской Федерации» от 29.12.12, рекомендательным письмам Минобразования
России
Документы, на основании которых осуществляет свою деятельность ОУ:
- Лицензия на право осуществления образовательной деятельности: серия 27Л01
№ 0000304 регистрационный № 1468 дата регистрации: 30.08.2013г. Срок
действия: бессрочно
Кем выдана: Министерство образования и науки Хабаровского края
Приложение №1 к лицензии серия 27П01 № 0002517;
- Свидетельство о государственной аккредитации: серия 27А01 № 0000039
регистрационный № 352 дата регистрации: 23.05.2013г. срок действия: 22 мая
2025г.
4

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

Приложение №1 к свидетельству о государственной аккредитации: Серия 27А01№
0000060
В соответствии с установленным государственным статусом образовательное
учреждение реализует образовательные программы начального общего, основного
общего, среднего общего образования; дополнительные общеобразовательные
программы.
Право владения, использования материально-технической базы.
Образовательная деятельность ведется на площадях, закрепленных за МОУ
СОШ № 51 согласно Свидетельству на право оперативного управления нежилого 3х этажного здания МОУ СОШ № 51 27 АВ № 144626 от 18 марта 2008 г.

2. Оценка системы управления образовательным учреждением
Управление Учреждением осуществляется в соответствии с нормативноправовыми документами Министерства образования и науки РФ, Уставом ОУ.
Управление осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления.
Цель управления на уровне школы заключается в функционировании
демократического учреждения, в основе которого положена идея психологопедагогических, организационно-педагогических, социально-педагогических
и правовых гарантий на полноценное образование.
Управление школой осуществляется через скоординированную структуру
управленческих единиц. К управлению школой привлекаются все участники образовательного процесса.
Органы управления, действующие в Школе
Наименование
органа
Директор

Функции

Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие
структурных подразделений организации, утверждает штатное
расписание, отчетные документы организации, осуществляет общее
руководство Школой
Управляющий совет Рассматривает вопросы:
− развития образовательной организации;
− финансово-хозяйственной деятельности;
− материально-технического обеспечения
Педагогический
Осуществляет текущее руководство образовательной деятельностью
совет
Школы, в том числе рассматривает вопросы:
− развития образовательных услуг;
− регламентации образовательных отношений;
− разработки образовательных программ;
− выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и воспитания;
− материально-технического обеспечения образовательного процесса;
− аттестации, повышения квалификации педагогических работников;
− координации деятельности методических объединений
Общее собрание
Реализует право работников участвовать в управлении образовательной
работников
организацией, в том числе:
− участвовать в разработке и принятии коллективного договора,
Правил трудового распорядка, изменений и дополнений к ним;
− принимать локальные акты, которые регламентируют деятельность
5

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

образовательной организации и связаны с правами и обязанностями
работников;
− разрешать конфликтные ситуации между работниками и
администрацией образовательной организации;
− вносить предложения по корректировке плана мероприятий
организации, совершенствованию ее работы и развитию материальной
базы

Для осуществления учебно-методической работы в Школе создано 6
предметных методических объединения:
• Учителей начальных классов
• Учителей русского языка и литературы, музыки
• Учителей математики, информатики и ИКТ, физики, ИЗО и технологии
• Учителей иностранного языка
• Учителей биологии, химии, географии и ОО «Обществознания»
• Учителей физической культуры, ОБЖ
Методический совет – обеспечивает методическое и информационное сопровождение.
Управление образовательным процессом осуществляется через
 систему внутришкольного контроля,
 систему мониторинга за качеством преподавания и уровнем обученности учащихся, состоянием их здоровья, уровнем воспитанности и развитием познавательной деятельности учащихся.
Основными формами координации деятельности аппарата управления школы
являются:
- Годовой план работы школы;
- заседания Педагогического совета;
- заседания Управляющего совета;
- план ВШК;
- мониторинг качества образования учащихся;
- заседания Методического совета;
- совещание при директоре (1 раз в месяц);
- совещание при заместителе директора по УВР, ВР (не реже 1 раз в месяц);
- производственные совещания, планерки.
Школьная документация представлена справками директора и заместителей
директора, протоколами педагогического и методического советов, совещаний при
директоре, книгами приказов по основной деятельности и учащимся, планами и
анализом работы за год, программами образовательного учреждения.
Выводы:
Существующая система управления образовательной организацией определяет стабильное функционирование, способствует достижению поставленных целей и задач, запросам участников образовательного процесса, реализации компетенций образовательной организации, закрепленных в ст. 26 и ст. 28 Федерального закона №
273-ФЗ от 27.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации».
6

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

3.Оценка содержания и качества подготовки обучающихся.
Образовательная деятельность в Школе организуется в соответствии с
Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации», ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего
образования, СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к
условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»,
основными образовательными программами по уровням, включая учебные планы,
годовые календарные графики, расписанием занятий.
Динамика численности обучающихся и сохранность контингента
749
737
728

2014-2015

2015-2016

2016-2017

Средняя наполняемость классов: 26 человек.
Состав обучающихся по социальному статусу семей
Категория учащихся

Обучающиеся из
многодетных семей
Обучающиеся из
социально
незащищенных
семей
(малообеспеченных)
Обучающиеся,
находящиеся под
опекой
Дети - инвалиды
Учащихся в
социально опасном
положении
На учѐте в ПДН ОП
На ВШУ

2013-2014
На
На
начало конец
года
года
38
41

2014-2015
На
На
начало
конец
года
года
35
39

2015-2016
На
На
начало конец
года
года

2016-2017
На
На
начало конец
года
года
37

7

17

4

16

9

14

15

9

10

7

6
6

6
6

5
7

5
2

4

5
6

7
7

4
8

5
7

8
8

10
11

3
9

Особо важным направлением работы школы является работа с детьми «группы
риска», профилактическая работа с обучающимися.
7

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

Для работы по предупреждению правонарушений и преступлений,
укреплению дисциплины среди обучающихся в школе действует Совет
профилактики школы.
Выполнению заданной цели способствуют мероприятия, направленные на
решение задач, которые в школах проводятся в следующих формах:
• работа с учащимися;
• работа с родителями;
• работа с классными руководителями.
Проведено индивидуальных консультаций:
2015 год
1-4 классы
5-8 классы
9-11 классы
Итого:
1-4 классы
5-8 классы
9-11 классы
Итого:

2016 год
2017 год
Индивидуальная консультация для учащихся
24
67
35
51
42
32
18
5
18
93
124
85
Индивидуальная консультация для родителей
59
109
66
27
21
24
8
3
3
94
133
93

регулярный ежедневный контроль администрации посещаемости учащимися
школы;
 еженедельный контроль причин отсутствия учащихся в школе с предоставлением
документов (справок, заявлений родителей) классному руководителю,
медицинскому работнику;
проводились встречи с представителями наркологического диспансера, с
ответственным секретарем комиссии по делам несовершеннолетних, с помощником
прокурора, инспектором ОП-2.
Большую роль в профилактике правонарушений играют регулярные
профилактические беседы и классные часы с приглашением представителей
ГИБДД, МЧС, ОП-2, прокуратуры, на которых обсуждаются вопросы поведения на
дорогах, в общественных местах, взаимоотношения между членами коллектива,
отношение к взрослым.
Советом профилактики анализируется деятельность педагогического
коллектива по реализации Федерального закона от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об
основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних», корректируется график участия педагогов и родителей в
рейдовых мероприятиях.
Выстроенная система работы способствовала снижению количества учащихся,
поставленных на ВШК и состоящих на учете в ОП, а также снижению преступлений
и правонарушений:

8

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

Преступления/
участники
Хулиганство
Пьянство
Безнадзорность

2015
3/3

2016
0/0

2017
0/0

2
7
4

1
3
10

0
1
1

4. Оценка организация учебного процесса.
Организация учебного процесса регламентировалась учебным планом и
расписанием уроков.
Учебный план 1–4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок
освоения основной образовательной программы начального общего образования
(реализация ФГОС НОО), 5–9 классов – на 5-летний нормативный срок освоения
основной образовательной программы основного общего образования (реализация
ФГОС ООО), 10–11 классов – на 2-летний нормативный срок освоения
образовательной программы среднего общего образования (ФГОС СОО).
Уровень и направленность реализуемых образовательных программ.
Максимальные величины образовательной нагрузки по учебному плану:
I ступень
образования
2
3

Классы
1
Общеобразовате
льные

20

10
в/р

26

10
в/р

26

II ступень образования
4
10
в/р

26

С углубленным
изучением
предметов
Профильные

10
в/р

5

6

7

8

9

32

33

35

36

36

III
ступень
10
11

36
37

37

В структуре школы имеются:
-общеобразовательные (1-11 классы) – реализующие образовательные программы
начального общего образования, основного общего и среднего общего образования
на уровне государственного образовательного стандарта;
- предпрофильные классы (9 кл.) - реализующие образовательные программы
основного общего образования, пропедевтические, профильные, элективные курсы,
обеспечивающие психолого-педагогическую поддержку в проектировании
вариантов продолжения обучения;
- профильные классы (10-11) - реализующие базовые общеобразовательные курсы
федерального компонента, направленные на завершение общеобразовательной
подготовки обучающихся; профильные общеобразовательные курсы федерального
компонента повышенного уровня, определяющие специализацию каждого профиля;
обязательные элективные курсы по выбору обучающихся;
9

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

В начальной школе реализовывались следующие системы обучения: УМК
«Школа 2100», «Школа России»», Развивающая система Л.В.Занкова.
Предшкольная подготовка детей осуществлялась через организацию курсов
по подготовке детей к школе в форме «Школы будущего первоклассника». Целью
подготовительного курса является развитие детей старшего дошкольного возраста,
раскрытие их творческих способностей.
В школе создана система воспитательной работы, обеспечена внеурочная
занятость учащихся в рамках дополнительного образования (кружки, факультативы,
секции).
В первый класс школы принимаются Структура классов и состав
обучающихся:
Обучение осуществляется по 6-дневной учебной неделе со 2 по 4 классы. В
режиме 5-дневной учебной недели обучаются первые классы
(согласно
Сан.ПиН 2.4.2.2821-10 пункт 10.10). Недельная нагрузка не превышает предельно
допустимую.
Продолжительность учебного года составляет:
- в 1-х классах – 33 недели,
- во 2-4 классах – не менее 34 недель.
Продолжительность уроков в школе - 40 минут, перемены - по 10 минут, одна
большая перемена по 20 минут (согласно пункту 10.12 Сан.ПиН2.4.2.2821-10).
Начало занятий в 8 часов.
В соответствии с пунктом 10.10 Сан.ПиН2.4.2.2821-10 обучение в 1-м классе
осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:
- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую
смену;
- использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре - декабре - по 4 урока
по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 40 минут каждый);
- обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;
- дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при традиционном режиме обучения.
Для успешной адаптации и освоения основ учебной деятельности в сентябре
для 1 классов на протяжении двух учебных недель (40 учебных часов) был введен
метапредметный курс «Введение в школьную жизнь» на основе программы А.Г.
Цукермана.
Особенности образования на 2 ступени обучения.
Обучение осуществлялось по 6-ти дневной учебной неделе с 5 по 9 классы.
Недельная нагрузка не превышала предельно допустимую.
Ввиду действия двух вариантов учебного плана, учебный план МОУ СОШ №
51 на 2016-2017 учебный год стал переходным, составлен был на основе базисного
учебного плана 2004 года для 7-9-х классов и на основе Примерной основной
10

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

образовательной программы основного общего образования, одобренной
Федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию
Протокол заседания №1/15 от 8 апреля 2015 г. для 5-6 классов.
Учебный план для 5-6 классов реализующих ФГОС ООО МОУ СОШ № 51 был
составлен на весь учебный период с учѐтом специфики календарного учебного
графика образовательного организации.
Учебный план состоял из обязательной части и части, формируемой
участниками образовательного процесса.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов
обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение по
классам (годам).
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных
отношений, определяет время, отводимое на изучение содержания образования,
обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся, их
родителей (законных представителей), педагогического коллектива образовательной
организации.
Класс Факультатив
5А,Б Занимательная грамматика
Введение в обществознание
Введение в физику
Информатика и ИКТ
Наглядная геометрия
5В
Стратегия развития смыслового чтения
Введение в обществознание
Введение в физику

6А,В

6Б

Кол-во часов
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час

Информатика и ИКТ
Наглядная геометрия
Секреты орфографии
Введение в физику
Информатика и ИКТ
Коммуникация на пять
Наглядная геометрия
Введение в физику

1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час
1 час

Информатика и ИКТ
Коммуникация на пять

1 час
1 час

В школе продолжилась работа в 5-6 классах в рамках государственного
образовательного стандарта. Работа школы по реализации ФГОС ООО была
организована в урочное и внеурочное время, что позволило эффективно
интегрировать учебную и внеурочную деятельность ребѐнка в условиях учебного
коллектива. В связи с этим в учебный план было включено пять направлений
внеурочной деятельности учащихся, на которую в целом отводится по 5 часов в
неделю в каждом классе.

11

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

1.Спортивно-оздоровительное направление представлено:
 «Баскетбол» (секция);
2.Общекультурное направление представлено кружками:
 «Музыкальная гостиная» (кружок);
 «Мастерская радуги» (кружок);
 «Музыкальная нотка» (кружок);
3.Общеинтеллектуальное направление, способствующее информационнотехнологическому, гуманитарному развитию учащихся, расширению
кругозора и включило в себя следующие занятия:
 «Робототехника» (кружок);
 «Решение олимпиадных задач по математике» (кружок);
 «Пиннокио» (кружок);
 ТРИЗ (кружок);
4. Ддуховно-нравственное направление:
 «Палитра чудес» (кружок);
5.Социальное направление:
 «Авиамоделирование» (кружок);
 «Лаборатория биолога-исследователя» (кружок);
 «Вкусные истории» (истории).
В 9-х классах реализуется предпрофильная подготовка, включающая
предпрофильные элективные учебные курсы, профильную ориентацию,
информационную работу.
С целью расширения возможностей выбора учащимися элективных курсов
различной направленности в школе осуществляется сетевое взаимодействие с
учреждениями дополнительного образования, учреждениями начального
профессионального образования (ПУ, ССУЗы и др.). На базе школы реализуются
курсы:
предметные:

«Секреты орфографии»
 «Практикум по русскому языку»
 «Уравнения и неравенства»
 «Построение графиков функций, уравнений и соответствий»
 «Введение в избирательное право»
 «Решение задач повышенной сложности»
 «Деловой английский»
 «Цифровая обработка изображения в редакторе AdobePhotoshop»
профориентационный курс:
 «Твоя профессиональная карьера».
Особенности образования на 3 ступени обучения.
Среднее общее образование является завершающим этапом образовательной
подготовки, призванной обеспечить функциональную грамотность и социальную
12

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому
самоопределению.
Учебный план для X-XI классов составлен на основе ФБУП-2004
и ориентирован на 2-х-летний нормативный срок освоения образовательных
программ среднего общего образования.
В учебном плане учебные предметы представлены либо на базовом, либо на
профильном уровне в соответствии с профилизацией.
В школе реализуются физико-математическийпрофиль:
(10А «РОСМАШ - класс» и 11А «РОСМАШ - класс»).
Данный профиль поддерживается элективными учебными предметами на базе
КнАГТУ: «Подготовка к ЕГЭ: физика и информатика и ИКТ», «Введение в
специальность», «САПР, основы черчения и 3D – моделирования».
В 10-11 классах организовано сетевое взаимодействие с высшим учебным
заведением города: преподаватели КнАГТУ ведут элективные предметы,
организованы систематические экскурсии и проведение лабораторных работ по
физике, информатике и ИКТ. Учащиеся 10А и 11А класса («РОСМАШ-класс»)
вошли в состав МАФ КнАГТУ.
Организация обучения на дому.
Для организации обучения на дому родителями (законными представителями)
обучающегося представляются заявление и заключение медицинской организации.
Кол-во учащихся, находящихся на индивидуальном обучении по причине
болезни (по заключению ВКК, КЭК):
2014 год
Кол-во
6

Обоснование
справки

2015 год
Кол-во
Обоснование
6
справки

2016 год
Кол-во
8

Обоснование
справки

2017 год
Кол-во
4

Обоснование
справки

Учебная деятельность при обучении на дому осуществляется в
соответствии с локальным актом о домашнем обучении в МОУ СОШ № 51,
адаптированным образовательным программам, включающим индивидуальный
учебный план, календарный учебный график, психолого-педагогическое
сопровождение обучающегося, рабочие программы учебных предметов. Рабочие
программы по всем учебным предметам индивидуального учебного плана
корректируются педагогическими работниками с учетом индивидуальных
особенностей обучающегося на дому.
Для обучающихся на дому устанавливается пятидневная учебная неделя.
В школе реализуется программа
«Робототехника в школе».
Цель: пропедевтика инженерных знаний в школе.
Робототехника для всех, а не для избранных - это главное положение
программы. Каждый ученик в школе должен встретиться с роботом и при этом не
попасть в ситуацию неуспеха.
13

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

Мы предлагаем превратить робота в средство для решения различных
воспитательных и образовательных задач.
Робот, в нашей модели, прежде всего это средство познания мира.
Робототехника представлена в школе двумя направлениями: образовательным для
всех, и дополнительным образованием для тех, кто заинтересовался.

Предлагаемая модель дает возможность каждому ученику школы и на каждом
этапе обучения поработать с роботом. А результатом будет осознанный выбор
учеником 9 класса профиля обучения, речь идет о физико-математическом профиле,
и технической специальности после школы.
Задачи проекта:
1. Разработка программно-методического сопровождения робототехнического
направления в школе.
2. Апробация рабочих программ по робототехнике на факультативах в 5-6 классах и
внеурочных занятиях по робототехнике на всех ступенях обучения.
3. Проведение уроков с использованием робототехнических конструкторов.
4. Представление проектов в рамках робототехнических мероприятий различного
уровня.
Целевые группы, привлекаемые к участию в проекте.
 1-4 классы (Занятия в рамках внеурочной деятельности, индивидуальные консультации для подготовки проектов);
 5–6 классы (Блок «Робототехника» в рамках факультатива по информатике,
занятия в рамках внеурочной деятельности по робототехнике);
 7–9 классы (Использование робототехнических конструкторов на уроках информатики, кружок по робототехнике);
 10–11 классы (Использование робототехнических конструкторов на уроках
информатики, кружок по робототехнике).

14

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

Деятельность в период реализации проекта:
1. "Робот и человек" (внеурочная деятельность в начальной школе по направлению познавательная деятельность):
 1 год обучения - "Изучаем простые механизмы" (как организовать движение);
 2 год обучения - "Первые программируемые механизмы" (изучаем основы
программирования, основные алгоритмические конструкции, связи между
устройством и программным кодом);
 3-4 год обучения - "Техническое моделирование" (создаем модели объектов
реального мира).
2. "Робот и пространство" (блок робототехники в рамках факультатива по информатике в 5-7 классах):
 5 класс - "Роботы и датчики, Или как робот взаимодействует с миром";
 6 класс - "Как не упереться лбом в стену, Или изучаем алгоритмы движения";
 7 класс - "Насколько робот самостоятелен, Или алгоритмы управления роботом".
3. "Робот и информация" (робототехнические конструкторы на уроке информатики в 7-11 классах).
4. "Робот и творчество" (соревновательная, исследовательская и проектная робототехника в рамках внеурочной занятости в 5-11классах по направлению общеинтеллектуальная и социальная деятельность):
 Кружок робототехники для подготовки к соревнованиям
 Кружок робототехники для создания исследовательских проектов
 Кружок робототехники для подготовки к робототехническим олимпиадам.
5. Планируемые мероприятия:
 Показательные выступления
 на Дне открытых дверей для родителей «Робототехника в нашей школе»;
 на школьной Научно-практической конференции.
 Участие
 городская выставка «Мой робот» (март);
 Краевая выставка действующих роботов (весенние каникулы);
 Краевая заочная научно-практическая конференция школьников(апрель);
 Региональный фестиваль технического творчества «Технофест 2017» (май);
 участие команды в заочном этапе "РобоФест-2017" в направлении "Инженерный
проект" (февраль - март).
Итоги реализации программы в 2017 году:
 Влад К., Артем В.– 1 место в городских соревнованиях;
 Марк П., Хумойинбек К. – 1 место в краевых соревнованиях;
 Константин С.– 3 место, краевая выставка технического творчества, победитель
заочного этапа в Инженерном проекте, заочный участник «Робофест 2017»;
 Марк П., Влад К.– победители школьной научно-практической конференции,
призеры городской научно-практической конференции, победители заочного
этапа в Инженерном проекте, участники « Робофеста 2017» , победители краевой выставки действующих роботов;
15

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

 Александр М.- победитель школьной научно-практической конференции, призер городской научно-практической конференции, 2 место в Технофесте 2017;
 Всеволод К.– 3 место в Технофесте 2017;
 Влада Б.– победитель Технофеста 2017;
 Городская выставка «Мой робот» -4 победителя, 12 призеров:
 Технофест 2017 -участвовало 40 человек.
Данная программа была представлена на «Всероссийский конкурс проектов
дополнительного образования школьников в сфере научного и научно-технического
творчества» «Лифт в будущее» и получила грант 600 тыс. руб.
Показатели успеваемости и качества знаний.
Качество обучения за 5 лет
2013
47,8%

2014
57%

2015
56,6%

2016
58,2%

2017
59,03%

Качество знаний учащихся в разрезе ступеней обучения
Ступени
обучения
I (1-4кл)
II (5-9кл)
III (10-11кл)
Итого по школе

2015

2016

2017

75,9%
48,5%
51,4%
56,6%

74,5%
48,8%
73,3%
58,2%

67,8%
52,7%
78,2%
59,03%

16

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

Средний балл по параллелям

Качество знаний по параллелям

За последние 5 лет процент качества при стопроцентной успеваемости в
среднем по школе значительно вырос.
Однако следует обратить внимание на то, что качество в начальной школе
снизилось, а на средней ступени выросло.
Это можно объяснить разными причинами: проблемы психофизиологического
характера, отсутствие устойчивой положительной мотивации учения, отсутствие
регулярного системного отслеживания степени или уровня обученности с целью
оперативной коррекции хода усвоения учебного материала.
Начальное звено насчитывало 12 классов и 2 группы продленного дня.
В начальной школе обучалось 329 человек. Из них:
- по УМК СРО Л.В.Занкова - 110 учащихся (33,1%)
- по УМК "Школа 2100" – 126 учащийся (37,8%);
- по УМК "Школа России" - 93 учащихся (29%).
Согласно «Положению о формах, периодичности, порядке текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в МОУ СОШ №
51» текущие, итоговые отметки учащиеся начинают выставлять с 3 класса. Таким
образом, по безотметочной системе в школе обучалось 168 учеников.
17

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

Количественный состав отличников и хорошистов
Учебный год Кол-во
Отличники
На «4» и «5» С одной «3»
аттес.уч.
2015
162
21 (12,9%)
84 (51,8%)
10 (6,1%)
2016
160
24 (15%)
91 (56,8%)
10 (6,2%)
2017
152
28 (18,4%)
75 (49,3%)
18 (11,8%)
Количество отличников и хорошистов по классам за 2017 год

Мониторинг уровня обученности и качества знаний учащихся 3-х классов
3А
3Б
3В

Количество
учащихся
25
21
27
73

Окончили на
"5"
5/20%
1/4,76%
8/29,63%
14/19,17%

На "4 и 5"

"3"

14/56%
11/52,38%
14/51,85%
39/53,42%

6/24%
9/42,86%
5/18,52%
20/27,39%

Качество
знаний
76%
57,1%
81,4%
72,6%

Окончили с одной "4" - 6 человек (русский язык, английский язык), с одной "3" - 9
человек (математика, английский язык).
Мониторинг уровня обученности и качества знаний учащихся 4-х классов

4А
4Б
4В

Количество
учащихся
27
25
27
79

Окончили на На "4 и 5"
"5"
6/22,2%
12/44.4%
6/24%
12/48%
2/7,4%
12/44,4%
14/17,7%
36/45,6%

"3"
9/33,3%
7/28%
13/48,2%
29/36,7%

Качество
знаний
66,7%
72%
51,9%
63,3%

Окончили с одной "4" - 3 человека, с одной «3» - 8 человек (русский язык,
математика, английский язык).

18

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

. Сравнение количества отличников и хорошистов за два года

Деменева В.В.
Захарова О.Н.
Матюнина И.Н
Эпштейн В.Ю.

отличн
ики

2016
хорошист
ы

6
5
3

14
13
15

с
одной
«3»

отличник
и

2017
хорошист
ы

2
2
3

6
6
2

12
12
12

с
одно
й
«3»
2
1
-

Мониторинг качества знаний учащихся, 2017 .год (по системам обучения)
Программа
Школа 2100
СРО Занков

Количество
учащихся
126 чел.
110 чел.

Отличники

Хорошисты

12 (9,9%)
14 (15%)

37 (30,5%)
42 (39,6%)

Качество
знаний
40,4%
54,6%

Разнообразие форм и оперативность ВШК является одно из важнейших условий
эффективной работы.
Организация и управление интеллектуальным сотрудничеством участников
образовательного процесса осуществляется на основе системного подхода. Ведется
текущий анализ (мониторинг) качества и результатов образования.
Итоги обучения выпускников II ступени образования (за последние три года):
Показатели
Количество выпускников на начало учебного года
Количество выпускников на конец учебного года
Из них:
допущено к государственной (итоговой)
аттестации
окончили 9 классов
получили аттестат особого образца
награждены похвальной грамотой
окончили на “4” и “5”
оставлено на повторное обучение по
результатам итоговой аттестации
оставлено на повторное обучение по причине болезни
окончили школу со справкой
Количество обучающихся, покинувших
школу до завершения основного общего
образования (отчисление)

2015 год
Уч-ся
%

Значения показателей
2016 год
2017 год
Уч-ся
%
Уч-ся
%

66

72

51

65

72

51

65

100%

72

100%

51

100%

65
8
4
25

100%
12%
6%
38%

72
9
7
32

100%
13%
10%
44%

51
2
4
28

100%
4%
8%
55%

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

19

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

Качество подготовки выпускников 9 классов по результатам
государственной итоговой аттестации (за три предыдущих года)
Учебный год
2015
Учебный
предмет

2016
Из них:

Форма

Сдавало
экзамен
(%)

математик
а
математик
а
русский
язык
русский
язык
обществоз
нание
история

ОГЭ

53/98%

ГВЭ

1/ 2%

ОГЭ

53/98%

ГВЭ

1/ 2%

ОГЭ

8/15%

физика

ОГЭ

9/17%

информати
ка и ИКТ
английски
й язык
биология

ОГЭ

20/37%

ОГЭ
ОГЭ

на
«4»«5»
(%)

на
«2»
(%)

40/
75%
1/100
%
40/
75%
1/100
%
8/100
%

2017
Из них:

Форма

Сдавало
экзамен
(%)

ОГЭ

72/100%

0

на
«4»«5»
(%)

41/57
%

Из них

на
«2»
(%)

Форма

Сдавало
экзамен
(%)

0

ОГЭ

50/ 98%

ГВЭ

1/ 2%

ОГЭ

50/ 98%

ГВЭ

1/ 2%

2/
6%
2/1
8%
1/3
%
0

ОГЭ

33/ 65%

18/
55%

ОГЭ

16/ 31%

ОГЭ

33/ 65%

0

ОГЭ

1/ 2%

1/2
0%
0

ОГЭ

3/ 6%

6/
38%
29/
88%
1/100
%
1/
33%

3/3
3%

ОГЭ

14/ 27%

0
0

ОГЭ

72/100%

54/
76%

0

0
0

ОГЭ

32/44%

ОГЭ

11/15%

0

ОГЭ

39/54%

0

ОГЭ

41/57%

1/2%

8/89
%
19/95
%
0/0%

0

ОГЭ

3/4%

1/2%

0/0%

0

ОГЭ

5/7%

химия

ОГЭ

2/3%

география

ОГЭ

9/13%

14/44
%
0
25/64
%
37/90
%
2/67
%
0
2/100
%
0

на
«4»«5»
(%)

на
«2»
(%)

32/
64%
1/100
%
36/
72%

7/
50%

Качество подготовки выпускников 9 классов по результатам ГИА:
№

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Предмет

математика
русский язык
обществознан
ие
физика
информатика
и ИКТ
английский
язык
география
история
химия
биология

2015 год

2016 год

2017 год

Средний
Муниципальстатистический
ный
показатель по
показатель
школе

Средний
Муниципальстатистический
ный
показатель по
показатель
школе

Средний
статистический
показатель по
школе

Муниципальный показатель

19,06
32,38
33,5

16,69
31,58
25,82

16,25
31,4
22,59

15,27
29,97
23,18

15,0
31,6
25,1

26,67
16,5

22,65
15,92

21,92
16,46

18,18
13,52

18,1
15,0

38

54,44

52,33

50,34

63,0

11,78
16,36
30,5
16,2

17,15
20,63
19,83
21,98

17,8

21

21,29
18,03
21,29
25,40

20

23,7

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

Анализ работы по предпрофильной подготовке
учащихся 9-х классов в 2017 году
В течение 2016-2017 учебного года проводились следующие элективные
курсы:
Название элективных курсов
Практикум по русскому языку
Секреты орфографии
Уравнения и неравенства
Построение графиков функций, уравнений и
соответствий
Подготовка к ОГЭ (английский язык)
Цифровая обработка изображения в редакторе
CorelDRAW
Решение задач повышенной сложности (физика)
Введение в избирательное право
Твоя профессиональная карьера

Сколько
часов в год
17

Сколько учащихся
посещали
50

17
17
17

50
50
50

17
17

15
24

17
17
34

24
24
50

Для

учащихся 8-9-х классов были проведены экскурсии в учреждения среднего
специального образования, проводились встречи с представителями учреждений
среднего специального и начального профессионального образования города:
 КГБ ПОУ «Комсомольский-на-Амуре лесопромышленный техникум»;
 КГБ ПОУ «Комсомольский-на-Амуре строительный колледж»;
 КГБ ПОУ «Комсомольский-на-Амуре авиационно-технический техникум»;
 КГБ ПОУ «Комсомольский-на-Амуре авиастроительный лицей»;
 КГБ ПОУ «Комсомольский-на-Амуре судомеханический техникум имени Героя Советского Союза В.В.Орехова».
Таким образом, учащиеся с начала года уже имели представление о
профессиональных учреждениях города и могли ориентироваться в выборе курсов,
исходя из своих интересов.
Мероприятия:
В Силинском парке профессионально-прикладные соревнования «Лесное многоборье»
принял участие 8Б (ШмаринаО.А.)
Представители педагогического университета провели беседу по профориентации с 9А
(ПогореловаИ.Г.)
Соревнования JuniorSkills. Посетили профориентационные мероприятия 9АБ
(ДовголапО.В., ПроскуринаИ.И.) 50чел. Приняли активное участие и заняли 1 место в
крае Пилипчук Артем (11А), Башков Глеб (9Б), Ласточкин В.А., АндрееваМ.Ю. в
компитенции «Мобильная робототехника»
На базе КГА ПОУ «Губернаторский авиастроительный колледж» прошла краевая
олимпиада профессионального мастерства по специальности «Производство летательных
аппаратов». Посетили олимпиаду учащиеся 9Б (АндрееваМ.Ю.)
9Б(АндрееваМ.Ю.) 12 чел. Посетили отборочные соревнования на право участия в
финале V Национального чемпионата «Молодые профессии»-2017
Посещение выставки-ярмарки учебных мест «Парад профессий» в Доме Молодежи 8Б
(ШмаринаО.А.)
1Посещение выставки «Город Юности – бизнес и перспективы» в спортивном центре
«Орлан» 8А (АдаеваЕ.А.) 8Б (ШмаринаО.А.) 8В (ВоробьеваМ.Ю.) 10А
(СкомороховаН.А.)
21

Кол-во
учащихся
20 чел
25 чел
52 чел

10 чел
12 чел
20 чел
65 чел

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

Анализ профильного обучения на старшей ступени в 2017 году
В школе организовано профильное обучение в соответствии с учетом
интересов и склонностей учащихся. В школе используется сетевая модель
организации профильного обучения (МОУ СОШ №51 – КнАГТУ – КнААПО).
Всего профильных классов, за последние 5 лет:
Учебные года
2012-2013-2014

Профиль
10-11А физико-математический (Росмашкласс)
10-11Б социально-гуманитарный
10-11А физико-математический (Росмашкласс)
10-11Б социально-гуманитарный
10-11А физико-математический (Росмашкласс)
10-11А физико-математический (Росмашкласс)
10-11А физико-математический (Росмашкласс)

2013-2014-2015
2014-2015-2016
2015-2016-2017
2016-2017-2018

Кл.руководитель
БурковаС.А.
ЛессО.А.
СоболеваТ.А.
АксеноваЛ.В.
ЕрмишкинаО.В
ВоробейН.А.
СкомороховаН.А.

Выбор модели профильного обучения, конкретных профилей обучения
обоснован результатами исследований, проведенных в школе. Проводились опросы
учащихся, родителей с целью изучения мотивов выбора профильного обучения,
которыми руководствовались учащиеся и их родители при принятии решения в
пользу продолжения обучения в 10 профильном классе школы и учитывались
материально-технические возможности учреждения. Почти для всех обучающихся
общими мотивами выбора продолжения обучения в профильном классе являются:
 поступление в высшее учебное заведение;
 получение качественного образования.
Результаты обучения учащихся профильного 11 класса по годам обучения:
Класс, литера,
профиль
обучения

Кол-во
учащихся в
классе

Профильные
предметы

11А, физикоматема
тический

26

Физика
Математика
Информатика

Средний балл по
профильным предметам
(на конец года)
2016 год
2017 год
(10 класс)
(11 класс)
4,42
4,38
4,27
4,27
4,5
4,54

Выбрали данный
предмет в качестве
экзамена в форме
ЕГЭ (человек)
9
24
11

Проведение элективных курсов, практик, исследовательской деятельности
Название
элективных курсов
(школьных)

кол
часов

Элементарная
алгебра с точки
зрения высшей
математики

34

Сколько
учащихся
своей школы
посещали
29

Скольким
учащимся
курс
зачтен
29 (10А)

22

Название элективных курсов,
реализованных на базе вузов (или курс
преподавал преподаватель вуза)
Машиностроительное черчение
(КнАГТУ)
Основы электротехники (КнАГТУ)
Физический практикум: решение задач
по физике (КнАГТУ)

г.Комсомольск-на-Амуре

Русское
правописание:
орфография и
пунктуация

34

МОУ СОШ № 51

26 (11А)

26

Введение в специальность (КнАГТУ)
САПР, основы черчения и 3Dмоделирования (КнАГТУ)
Подготовка к ЕГЭ: физика,
информатика и ИКТ (КнАГТУ)

Список мероприятий
Мероприятия:
Торжественная церемония посвящения учащихся 10А класса в Росмашкласс на базе
КнАГТУ (Скоморохова Н.А.)
Участие 11А в профориентационном мероприятии «День открытых дверей» в
АмГПГУ (Воробей Н.А.)
Участие в краевой ярмарке учебных мест для учащихся 11 классов (АксеновА.В.,
Воробей Н.А.)
3 место в деловой игре «Кооперация» среди учащихся 10 классов школ города,
которую проводила молодеж завода КнААЗ (СкомороховаН.А.)
Участие в «Ректорской Ёлке КнАГТУ 2017
Активное участие в проведении Дня открытых площадок «Детского технопарка
Кванториум» (10А, Чайка А.Н)
Участие С. Полины (11А) в Санкт-Петербургском Гуманитарном университете
профсоюзов в XX Международном конкурсе «Высший бал(л) или
Ум+Красота=Студент»
Участие 9АБ, 10А, 11А в Ночь открытых дверей в КнАГТУ (Погорелова И.Г.,
Андреева М.Ю., Скоморохова Н.А., Вороей Н.А.)

Кол-во
учащихся
29чел
23 чел
26 чел
10 чел
12 чел
5 чел
1 чел
34 чел

Пятый год в летний период для учащихся 10-го профильного класса
авиационный завод (КнААЗ) организует социальную производственную практику.
Анализ итоговой аттестации выпускников 9 классов в 2017 году
В 9-х классах из 51 выпускника было допущено к государственной итоговой
аттестации 51 учащийся, что составило 100%. Один выпускник (Л.А. 9Б) проходила
ГИА в форме ГВЭ, воспользовавшись правом выбора для детей - инвалидов.
Выбор экзаменов учащимися основной школы
Предмет
Русский язык
Математика
Информатика и ИКТ
Физика
Обществознание
География
Биология
Английский язык

Количество выпускников
(форма ОГЭ)
50 / 98%
50 / 98%
33 / 65%
16 / 31%
33 / 65%
14 / 27%
3 / 6%
1 / 2%

В основном предпочтение в выборе предмета для ГИА учащиеся отдают
информатике и обществознанию, что соответствует выбранному профилю для
дальнейшего обучения в старших классах.
23

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

Диаграмма 1. Относительное распределение предметов по выбору

Средний оценочный
балл ГИА

Получили не удовлетворительные результаты ГИА

26
25
26
25
33
17
16
16
3
1
14

4,5
3,3
3,8
3,5
3,6
4,1
4,1
3,4
3,3
5,0
3,5

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

русский язык

34,0
28,9
16
14
25,1
15,5
14,5
18,1
23,7
63,0
17,8

Средний балл по предмету
2016/2017 учебного года
(годовая оценка)

Всего участников

9А
9Б
математика
9А
9Б
обществознание 9АБ
информатика
9АБ
9АБ
физика
9АБ
биология
9АБ
английский
9А
география
9АБ

предмет

Средний тестовый балл

Класс

Результаты итоговой аттестации выпускников 9-х классов

3,81
3,56
3,96
3,40
3,85
4,18
3,81
4,19
3,0
5,0
3,57

Учитель

ВасеневаЕ.Ю.
Пак Сен-Е.
ВоробьеваМ.Ю.
ВоробьеваМ.Ю.
ПетроваА.В.
Шестакова Е.Н.
Андреева М.Ю.
ДовголапО.В.
Сюй Т.Ю.
ПатринаТ.Е.
ЛимаренкоИ.В.

Анализируя результаты итоговой аттестации по предметам выпускников 9
классов, нужно отметить, что показатель успеваемости составил 100%.
Диаграмма 2. Динамика среднего оценочного балла по обязательным предметам

24

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

получили "3"

получили "4"

получили "5"

русский язык
математика
информатика
обществознание
физика
английский
биология
география

получили "2"

предмет

сдавало

Результаты 2017 года:

51
51
33
33
16
1
3
14

0
0
0
0
0
0
0
3

15
18
4
15
10
0
2
7

15
32
22
16
6
0
1
7

21
1
7
2
0
1
0
0

кол-во уч-ся,
получивших
экзаменационную
оценку выше годовой
25
4
9
2
0
0
1
0

кол-во уч-ся,
получивших
экзаменационную
оценку ниже
годовой
3
5
6
10
11
0
0
1

Результаты итоговой аттестации учащихся за курс основной школы

Данные графиков свидетельствуют, что средний балл по школе по сравнению с прошлым
годом не изменился и составил 3,8, а среднее отклонение 0,43. Также видно, что лучшие
результаты показали ученики 9А класса по русскому языку (Васенева Е.Ю.) и по английскому
языку (ПатринаТ.Е.).
Тревогу вызвали результаты учеников 9Б класса по русскому языку (Пак Сен-Е.) и
биологии (СюйТ.Ю.).
Диаграмма 3. Динамика среднего оценочного балла
предмет
русский язык
математика
информатика
обществознание
физика
английский
биология
география

2015 год

2016 год

2017 год

4,23
4,00
4,4
4,13
4,1
3,0
3,0

4,17
3,77
4,3
3,35
3,7
4,0
2,8
2,67

4,12 ↓
3,67 ↓
4,1 ↓
3,6
3,4 ↓
5,0
3,3
3,5

25

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

Диаграмма 4. Сравнение среднего оценочного балла в 2015-2017г.

Диаграмма 2. Динамика процента качества
предмет
русский язык
математика
информатика
обществознание
физика
английский
биология
география

2015 год

2016 год

2017 год

75%
75%
95%
100%
89%
0%
0%

76%
57%
90%
44%
64%
67%
0%

72% ↓
64%
88% ↓
55%
38% ↓
100%
33%
50%

0%

Вывод: школа провела планомерную работу по подготовке и проведению ГИА.
Вместе с тем, контроль за качеством обученности учащихся при сдаче экзаменов в
форме ОГЭ выявил ряд пробелов. Необходимо поставить на внутришкольный
контроль объективность выставления четвертных отметок по физике и
обществознанию
Итоги обучения выпускников III ступени образования (за последние три года):
Показатели
Количество выпускников на начало учебного года
Количество выпускников на конец учебного года
Из них:
допущено к государственной итоговой аттестации
окончили 11 классов
окончили с медалью
награждены похвальной грамотой
окончили на “4” и “5”
Окончили школу со справкой об уровне образования
Количество обучающихся, покинувших школу до завершения среднего (полного) общего образования (очисление)

Значения показателей
2015 год
2016 год
Уч-ся
%
Уч-ся
%
45
27
45

27

2017 .год
Уч-ся
%
26
26

45

100%

27

100%

26

100%

45
3
5
23
0

100%
7%
11%
51%
0

27
3
2
20
0

100%
7%
11%
51%
0

26
7
7
23
0

100%
27%
27%
88%
0

0

0

0

0

0

0

26

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

Качество подготовки выпускников 11 классов по результатам
государственной итоговой аттестации в режиме ЕГЭ (за три года):
Учебный год

Учебный
предмет

2015

2016

2017

Сдавало
экзамен
(%)

Средний
тестовый
балл

Не
превысил
и
минималь
ный
порог

Сдавало
экзамен
(%)

Средни
й
тестовы
й балл

Не
превыс
или
минима
льный
порог

Сдавало
экзамен
(%)

Средний
тестовый
балл

Не
превысил
и
минималь
ный
порог

русский
язык
математика
(профильны
й уровень)
математика
(базовый
уровень)
физика

45/ 100%

73

0

27/100%

71

0

26/100%

80,3

0

45/ 100%

43,6

5

27/100%

56

2

24/92%

58,25

0

19/ 42%

12,8

0

22/81%

16,7

0

23/88%

17,65

0

13/ 29%

52,3

0

15/56%

52

0

9/35%

56,67

0

информатик
а и ИКТ

17/ 38%

53,5

1

9/33%

62

0

11/42%

61,91

0

обществозна
ние
история

32/ 71%

55,1

2

10/37%

62

0

10/38%

66,4

0

23/ 51%

53,4

0

2/7%

75

0

6/23%

65,67

0

английский
язык
химия
литература

7/ 16%

68,9

0

3/11%

80

0

3/12%

70

0

2/ 4%

60

0

1/ 4%

31

1

1/4%
1/4%

69
96

0
0

биология

4/ 9%

63,5

0

1/ 4%

57

0

2/8%

55

0

география

1/ 2%

52

0

3/ 11%

64

0

Анализ ГИА выпускников 11 класса в 2017 году
На конец 2016 – 2017 учебного года в 11 классе обучалось 26 учащихся. Все 26
были допущены к государственной итоговой аттестации. По итогам аттестации все
26 выпускников получили документы об образовании соответствующего образца.
В этом учебном году 7 выпускника окончили школу с медалью.
Награждение выпускников медалями «За особые успехи в учении»
2013-2014

2014-2015

2015-2016

2016-2017

медаль

медаль

медаль

медаль

3

3

5

7

27

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

Баллы за ЕГЭ выпускников, получивших медаль
ФИО выпускника, получившего
памятный знак за отличную
учебу
Валов Никита Сергеевич
Духонина Дарья Игоревна
Летуновская Ирина Евгеньевна
Пилипчук Артем Евгеньевич
Сарафанова Полина Николаевна
Себелева Полина Алексеевна
Хохлова Дарья Николаевна

Балл за экзамен
Рус

Мат

81
93
88
72
100
83
91

56
39
5
50
76
4
82

Истор Общ Инф

67

Физ

74
68

93

84
51

72
55

Англ Литер

65
96

71

37

Количество выпускников, закончивших школу с медалью «За отличную
учебу» в 2017 году с медалью стало больше. Но «качество» медалей снизилось.
Три выпускника не подтвердили итоговые отметки по математике, информатике и
английскому. Вопрос об объективности выставления годовых отметок
администрации следует взять на контроль и рассмотреть на МО.
Также наблюдается занижение школьных отметок (русский язык).
Объяснить данный факт можно снижением ответственности педагогов за
объективность выставления оценок у медалистов.

6/23%

литература

2/ 8%

обществознание

11/
42%

английский
язык

1/
4%

история

9/
35%

биология

информатика и
ИКТ

26

химия

11А (физикоматематический)

предметы экзамена по выбору

физика

класс

кол-во учащихся

Анализ выбора предметов
(общее кол-во уч-ся, выбравших предмет / в % от общего числа выпускников)

3/
12%

10/
38%

1/
4%

Наибольшее предпочтение по объективным причинам учащиеся отдали
экзамену по информатике (42% выбора), обществознанию (38%) и физике (35%), по
остальным предметам ЕГЭ процент выбора низкий. Анализ этого выбора
показывает, что решающими мотивами выбора того или иного экзамена были
желания выпускников продолжать обучение в вузе по соответствующей
специальности.
Итак, по результатам государственной итоговой аттестации в 2017 году средний
тестовый балл по школе составил 68, что на 7 баллов выше по сравнению с
прошлым годом. Изобразим график результатов ЕГЭ по предметам.

28

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

Из графиков видно, что лучше всего справились с испытаниями выпускники
по русскому языку и литературе (Буркова С.А.). Наибольшие затруднения вызвала
физика (Воробей Н.А.), математика (Соболева Т.А.) и биология (Сюй Т.Ю.).
Средний тестовый балл по основным предметам:
10% «лучших» школ по русскому языку
МБОУ лицей № 1
МОУ СОШ № 51

91
82

МОУ гимназия № 45

79

10% «лучших» школ по математике
(профиль)
МБОУ лицей № 1
77
МОУ СОШ № 32
60
МОУ СОШ № 51

58

Рейтинг общеобразовательных учреждений города Комсомольска-на-Амуре в
соответствии со средним баллом по всем предметам ЕГЭ:
77 – 60 баллов

59 – 50 баллов

Меньше 50

МБОУ лицей № 1- 76,3
МОУ СОШ № 51 – 68,1
МОУ СОШ № 32 – 65,8
МОУ Лицей № 33- 65,6
МОУ СОШ № 27 – 64
МОУ СОШ № 37 – 63,5
МОУ гимназ. № 1 – 63,1
МОУ гимназ. № 9 – 62,8
МОУ гимназ. № 45–62,4
МОУ СОШ № 34 – 60,2

МОУ СОШ № 4 – 59,5
МОУ СОШ № 31 – 58,7
МОУ СОШ № 3 – 58,1
МОУ СОШ № 24 – 58 СОШ №
16 и 23 – 57,1
МОУ СОШ № 42 – 56,5
МОУ СОШ № 7 – 53,6
МОУ СОШ № 15 – 53,3
МОУ СОШ № 53 – 51,8
МОУ СОШ № 6 – 50,7
МОУ СОШ № 14 – 50,1

МОУ СОШ № 8 – 49,8
МОУ СОШ № 5 – 49,3
МОУ СОШ № 36 – 48,9
Центр образования – 47,4
МОУ СОШ № 22 – 44,5
МОУ СОШ № 19 – 41,7
МОУ СОШ № 35 – 40,7

Следует отметить, среди выпускников школы (участников ЕГЭ) нет тех, кто не
преодолел минимальный порог.
А количество человеко-экзаменов с высокими баллами
(от 80 до 100 баллов) значительно выросло по сравнению с прошлым и
позапрошлым годами и составило 20,2 % .

29

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

Выводы: хотя школа занимает второе место результатам итоговой аттестации, следует обратить на недостаточный уровень подготовки учащихся по физике,
математике и биологии.
Рекомендации на 2017-2018 учебный год:
учителям-предметникам на заседании школьных методических объединений
провести детальный анализ результатов ЕГЭ, выявить темы, вызвавшие
затруднение у выпускников, организовать системную работу по выявлению
пробелов в знаниях выпускников и построению индивидуальных маршрутов
с целью оперативной коррекции хода усвоения учебного материала;
 разработать план мероприятий по подготовке учащихся к государственной
(итоговой) аттестации;
 администрации ОУ и руководителям МО взять на контроль состояние преподавания биологии, физики и математики
 на персональный контроль пегагогов, чьи предметы учащиеся сдают с низким
процентом успеваемости и качества знаний;
 педагогам школы при выставлении оценок руководствоваться критериями
выставления отметок по предмету, с целью недопущения завышенных
результатов и несоответствия итоговых оценок и результатов ЕГЭ.

5.Оценка востребованности выпускников
Сведения о дальнейшем трудоустройстве выпускников 9-х классов
Категория
образовател
ьных
учреждений

МОУ СОШ
№ 51

Всего
выпускнико
в/получивш
их аттестат
(чел.)

51

Продолжают обучение (чел., % от общего количества
выпускников, продолжающих обучаться)
В учреждениях общего
В учреждениях
образования
профессионального
образования
10 классах
10 классах в По
По
очной
ВСШ, УКП, программе
программе
формы
классах
СПО
НПО
обучения
очнозаочного
обучения
Ко %
Кол%
Кол- %
Кол%
лво
во
во
во

31

61

0

0

30

20

39

0

0

Всего
продолжают
учиться (чел.,
% от общего
количества
выпускников,
получивших
аттестаты)

Колво

51

%

100

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

Категори
я
образова
тельных
учрежден
ий

Всего
выпуск
ников,
получи
вших
аттестат
(чел.)

Продолжают обучение в учреждениях профессионального
образования (чел., % от общего числа выпускников,
продолживших обучение)
По программам По
По
По
ВПО
программа программам программам
м СПО
НПО
ДПО
(курсы,
иное)
Колво

МОУ
26
СОШ №
51

26

%

100

Колво

%

0

Колво

0

0

%

0

Колво

%

0

0

трудоустроились

Сведения о дальнейшем трудоустройстве выпускников 11А класса

0

Не работают
и не учатся
(чел., % от
общего
числа
выпускнико
в,
получивших
аттестаты)
Кол- %
во

0

0%

На основании вышеизложенных данных можно сделать вывод об эффективности
профильного обучения в школе.

6.Оценка качества кадрового, учебно-методического, библиотечноинформационного обеспечения
Цель: обеспечение роста профессиональной компетентности педагогов
школы с целью ориентации на развитие способностей и возможностей каждого
ученика, на раскрытие их личностного, интеллектуального, творческого потенциала
в соответствии с требованиями ФГОС.
Анализ кадрового состава
На период самообследования в МОУ СОШ №51 работало 43 учителя (без
совместителей, библиотекаря), педагогических работников - 6 (педагог-психолог 2, педагог ПДО -2, воспитатель ГПД – 1 человека, педагог-организатор 1)руководящих работников –5 (без заместителя по АХР).
Возраст педагогов, педагогических работников
Средний возраст педагогов
Число педагогов
До 25 лет
С 25 до 30 лет
С 30 до 40 лет
С 40 до 50 лет
С 50 до 60 лет
Свыше 60 лет

3
5
14
14
15
4

% от общего числа педагогических
работников учреждения
5,4
9
25,5
25,5
27,3
7,3

Наибольшее число педагогов составляет возрастную группу от 30 до 50 лет. В
настоящее время средний возраст педагогов составляет 45лет (2012-2013 учебный
31

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

год - 46 лет, 2013-2014учебный год – 42 года, 2014-2015 – 45 лет, 2015-2016 – 44
года). При этом 19 человек (40%) это люди пенсионного возраста (старше 50 лет).
Педагогический стаж
% от общего числа педагогических
работников учреждения
16,4
9
21,8
52,7

Число педагогов
До 3-х лет
С 3-х до 10 лет
С 10 до 20 лет
Свыше 20 лет

9
5
12
29

На конец 2017 года 80% педагогов школы имеют стаж работы свыше 10 лет
(по данным 2013-2014 года –86%, 2014-2015 – 80%, 2015-2016 – 88%), из них: стаж
работы от 10 до 20 лет - 14 человек (29%), от 20 до 30 лет - 11 человек (22%),
более 30 лет – 9 человек (18%), более 40 лет – 5 человека (10%).
Категория
Всего педагогических работников
в учреждении
Высшая
Первая
Вторая
Без категории
Соответствуют занимаемой
должности

2016 год
(чел.)

2017
(чел.)

% от общего числа
педагогических работников

56

55

Х

19
11
11
15

23
11

42
20
18
20

10
11

Вывод: в школе ведется плановая работа по аттестации педагогических
кадров. Заметно увеличение доли педагогов с высшей квалификационной
категорией, что снижает долю педагогов с первой квалификационной категорией.
Однако наметилась тенденции понижения квалификационной категории с первой на
соответствие занимаемой должности (Козлова Е.Н., Кравцова О.В.). Идет
увеличение доли педагогов с соответствием занимаемой должности, среди них 5
педагогов это молодые специалисты со стажем до 5 лет и педагоги с перерывом в
работе.
Повышение квалификации, педагогического мастерства и категории кадров.
В 2017 году в аттестации принимало участие 9 педагогов. Из них на ВКК – 5
человек, на соответствие занимаемой должности – 4 человека.
Данные об аттестованных в 2017 г. на все категории
(вместе с совместителями)
ПОКАЗАТЕЛИ
АттестоПедагогических работников
вано
Из них аттестовано пенсионеров (55 лет и старше)
Отозвали заявления (кол-во, причины)
Принято решение о несоответствии заявленной категории
(Ф.И.О., предмет, основание)
32

соот

1 к.к.

ВКК

4
2
-

-

5
2
-

-

-

-

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

Подтвердили категорию
Понизили категорию
Повысили категорию

1
1
2

-

2
3

Повысило квалификационную категорию 5 педагогов: Соболева Т.А. (ВКК),
Лесс О.А. (ВКК), Эпштейн В.Ю. (ВКК), Сергеева Е.В. (соот), Патрина Т.Е. (соот).
Понизили: Козлова Е.Н., планирует аттестоваться на первую категорию в 2018 г.
Таким образом, на 31.12.2017 из 55 педагогов и педагогических работников
школы 44 – имеют квалификационную категорию и соответствие занимаемой
должностью, что составляет 80%, 6 человек не подлежат аттестации в 2017 году: 3
человека – молодые специалисты, 3 человека имеют перерыв в работе.
Все членов администрации прошли курсовую переподготовку по
направлению «Менеджмент организации» имеют диплом «Менеджер образования
(образовательной организации)».
Наличие отраслевых наград
Отраслевая награда
Заслуженный учитель РФ
Отличник народного просвещения
Почетный работник общего образования РФ
Почетная грамота Министерства образования и науки России
Ветеран труда
Победитель ПНПО

Количество
человек
1
1
8
1
3
5

Выводы:
Кадровые условия в школе находится на оптимальном уровне:
Образовательная деятельность в школе обеспечена квалифицированным
педагогическим составом, кадровый потенциал школы развивается на основе
целеноправленной работы по повышению квалификации педагогов.
Качество учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения
Наличие в библиотеке – 4183 экземпляров художественной литературы, школьных
учебников – 15218. Читальный зал на 10 мест. Печатных документов (подписные
издания) – 13.
В библиотеке есть Интернет, электронная почта, ведѐтся электронный каталог книг
и учебников, оборудована локальная сеть.
Востребованность библиотечного фонда и информационной базы достаточно
высока. Однако литература, имеющаяся в фондах библиотеки, не в полной мере
соответствует определенным стандартам и требованиям: есть ветхая литература.
Библиотека обеспечена периодическими изданиями, которые востребованы у
читателей.

33

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

Различные формы методической работы по повышению
профессионального мастерства сотрудников ОУ.
Внутришкольные мероприятия
Название мероприятий
Круглый стол «Предметная неделя как способ
формирования УУД»
Методические чтения «Фестиваль
методический идей». Направления:
- реализация преподавания предметов в
условиях информатизации образования;
-реализация межпредметного и
метапредметного подходов в преподавании
предметов;
-проектная и исследовательская деятельность
на уроках и внеурочной деятельности;
-олимпиадное движение и работа с
одаренными детьми.
Методическая неделя
«Эффективность урок – ключ к достижению
планируемых результатов освоения основной
образовательной программы»

Сроки
проведения
ноябрь
март

Ответственный
Лимаренко И.В., зам.
директора по УВР
Лимаренко И.В., зам.
директора по УВР

январь

Лимаренко И.В., зам.
директора по УВР

Единичный проект «Учебные задания, формирующие УУД в 5-6 классах»

в течение года

VI Школьная научно-практическая
конференция учащихся

27.01.2017
03.02.2017

Участие в городских конкурсах «Учитель
года», «Самый классный классный»
Подведение итогов работы всех методических
служб школы (МС, ШМО, творческих и
проблемных групп).

по отдельному
плану
май

Заместители
директора по УВР,
рук. ШМО
Косичкова Л.В.,
Ермишкина О.В., зам.
директора по УВР
Лимаренко И.В.
руководители ШМО
Лимаренко И.В.

Участие педагогов в сетевых сообществах.
В современных условиях без новых информационных технологий уже
невозможно представить школу. И сегодня, как никогда ранее, важен переход на
качественно новый уровень в подходах к использованию компьютерной техники и
информационных технологий во всех областях деятельности школы.
Профессиональное сетевое сообщество – это формальная или неформальная
группа профессионалов, работающих в одной предметной или проблемной
профессиональной деятельности в сети. Участие в профессиональных сетевых
объединениях позволяет учителям живущих в разных уголках страны общаться друг
с другом, решать профессиональные вопросы и повышать свой профессиональный
уровень.
34

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

Полное название сообщества
http://infourok.ru

Кол-во участников

http://festival.1september.ru/
http://pedsovet.org/
http://www.zavuch.info/
http://www.proshkolu.ru/
www.proobraz27
http://www.moya-planeta.ru/
«Первая ступенька»
«Сеть творческих учителей»
«Продленка»
«Intel - обучение для будущего»
«В мире литературы»
«Учителя информ@тики», сообщество
учителей информатики Хабаровского края
«Снейл»
Дневник.ру
English teachers.ru
www.nsportal.ru
www.openclass.ru
www.zankov.ru
Общественные консультации -МГПУ

6
3
5
6
12
5
2
13
19
4
4
3
2
5
50
2
5
4
7
5

Работа с молодыми специалистами.
В школе работают два молодых специалиста:
- учитель ИЗО и технологии Мажара Ю.С.;
- педагог-психолог Новоселова А.Ю.
Были определены наставники молодых специалистов: учитель Изо Ермолаева
М.И., педагог-психолог Комарова Н.А.
Составлен план работы школы молодого педагога, обеспечено
информационное и методическое сопровождение данных учителей, посещаются
уроки администрацией и коллегами с целью оказания методической помощи. За
истекший период Мажара Ю.С., Новоселова А.Ю. посещали школу молодого
специалиста, проходили корпоративное обучение.
Выводы: план работы школы молодого педагога выполнен полностью.
Назначенные наставники оказывают информационную и методическую помощь в
системе.
Внедрение в образовательный процесс новых образовательных
технологий, инновационных форм работы на уроке.
Участие в творческих и проблемных группах
Учителя школы являются членами, руководителями городских проблемных и
творческих групп школы и города.

35

г.Комсомольск-на-Амуре

№ ФИО
1. Соболева Т.А.
2.

Воробьева М.Ю.

3.

Довголап О.В.

предмет
математи
ка
математи
ка
физика

4.

Воробей Н.А.

физика

5.

Андреева М.Ю.

6.

Шестакова Е.Н.

7.

Швецова Л.Н.

8.

Патрина Т.Е.

9.

Адаева Е.А.

информа
тика
информа
тика
английск
ий язык
английск
ий язык
английск
ий язык
физическ
ая
культура
физическ
ая
культура
физическ
ая
культура
нач.
школа
нач.
школа
нач.
школа
нач.
школа
нач.
школа
педагогпсихолог
музыка

10.

Саранская Н.В.

11.

Харин Р.С.

12.

Сергеева Е.В.

13.

Захарова О.Н.

14.

Кончухидзе О.В.

15.

Косичкова Л.В.

16.

Эпштейн В.Ю.

17.

Шкаликова М.Г.

18.

Комарова Н.А.

19.

Погорелова И.Г.

20.

Пономарева О.С.

нач.
школа

МОУ СОШ № 51

название группы
«Разработка методических подходов к решению
заданий ЕГЭ»,
«Разработка методических подходов к решению
заданий ЕГЭ»,
«Совершенствование методологической подготовки
учителя физики»,
«Новые подходы к планированию учебных
достижений школьников и способами их
оценивания»
«Совершенствование методологической подготовки
учителя физики»,
«Новые подходы к планированию учебных
достижений школьников и способами их
оценивания»
«Разработка методических подходов к решению
олимпиадных задач по информатике и ИКТ»
«Разработка методических подходов к решению
олимпиадных задач по информатике и ИКТ»
«Подготовка к ЕГЭ»
«Конструирование технологической карты урока»
«Конструирование технологической карты урока»
«Физкультура и ребенок», руководитель

уровень
МОУ СОШ №
37
МОУ СОШ №
37
МОУ СОШ №
51
МОУ СОШ № 5
МОУ СОШ №
51
МОУ СОШ № 5
гимназия №1
гимназия №1
МОУ СОШ №
16
МОУ СОШ №
27
МОУ СОШ №
27
МОУ СОШ №
51

«Физкультура и ребенок»

МОУ СОШ №
51

«Физкультура и ребенок»

МОУ СОШ №
51

Проблемная группа «ИКТ и ТСО»

ИМЦ

Проблемная группа «ИКТ и ТСО»

ИМЦ

Городская творческая группа « Система оценки»,
«Метапредметные олимпиады»
Творческая группа «Современный урок»

ИМЦ

Творческая группа «Учитель-учителю»

ИМЦ

Современные психолого-педагогические технологии

ИМЦ

«Внеурочная деятельность как условие воспитания
музыкальной культуры младших школьников в
рамках ФГОС»
Творческая группа «Современный урок»

МОУ СОШ №
51

ИМЦ

ИМЦ

Выводы и рекомендации: 20 педагогов (41%) являются членами городских
творческих групп. Из них Саранская Н.В. являются руководителем .Два человека
36

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

Буркова С.А. и Довголап О.В. являются членами городского методического совета
при ИМЦ.
Число педагогов участников городских групп уменьшилось по сравнению с
прошлым годом (24 педагога). Наиболее активны учителя начальных классов,
физики, математики, информатики, английского языка, физической культуры.
Включение учителя в опытно-экспериментальную деятельность
на уровне ОУ:
 Ермишкина О.В., Косичкова Л.В. - «Информатизация школьного пространства. Введение электронного журнала»;
 Андреева М.Ю., Шестакова Е.Н., Ласточкин В.А. – «Создание модели
робототехнического пространства в школе»;
 Шмарина О.А. – «Технология смыслового чтения».
Рекомендации: руководителям ШМО продумать вопрос о включении педагогов в
ОЭР и исследовательскую деятельность.
Представление и обобщение передового педагогического опыта
Название
мероприятия
VI Городские
методические чтения
Семинар совещание
учителей иностранного
языка
Курсы повышения
квалификации АмГПГУ
Научно-практический
семинар ЕГФ ФГБОУ
ВО "АмГПГУ"
Городская творческая
группа
Курсы повышения
квалификации АмГПГУ
Городская творческая
группа
Городская творческая
группа
Семинар по
преемственности с ДОУ

Тема

ФИО педагога

выступление по теме: «Мотивация как
условие повышения качества знаний
учащихся»
выступление по теме: «Развитие
личности школьника на уроках
иностранного языка»
представление опыта работы

Шмарина О.А.

Уровень
проведения
МОУ СОШ № 23

Швецова Л.Н.

МОУ СОШ № 27

Швецова Л.Н.

АмГПГУ

выступление по теме: «Опыт реализации
внеклассной деятельности по географии
на примере организации
экспедиционной деятельности
школьников»
выступление по теме «Мотивация
учащихся на разных этапах учебной
деятельности. Из опыта работы»,
«Современный урок и ИКТ»
выступление по теме «Применение
мнемотехники на уроках математики»

СубботинаВасильева И.А.,
Лимаренко И.В.

АмГПГУ

Эпштейн В.Ю.

ИМЦ

Кашейкина М.Н.
Шумилина Л.Б.

АмГПГУ

выступление по теме «Создание
интерактивных кроссвордов в начальной
школе»
выступление по теме «Мотивация на
разных этапах урока»
выступление «Результаты готовности
первоклассников к школе»

Кончухидзе О.В.

ИМЦ

Пономарева О.С.

ИМЦ

Косичкова Л.В.

РЖД школаинтернат № 30

37

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

Мастер- классы
Дата

Название
мероприятия

февраль
2017

Школа молодого
специалиста

апрель
2017

Методический
калейдоскоп учителей
развивающего
обучения

Тема

ФИО педагога

мастер-класс «Развитие
навыков диалогической речи у
старших школьников»
мастер-класс «Применение
мнемотехники на уроках
русского языка»

Швецова Л.Н.
Панина Е.В.
Косичкова Л.В.

Место
проведе
ния
МОУ
СОШ
№ 51
МОУ
СОШ
№ 33

 Печатные работы
ФИО педагога
Патрина Т.Е.

Швецова Л.Н.

Лесс О.А.
Кончухидзе О.В.
Шкаликова М.Г.
Шумилина Л.Б.
Эпштейн В.Ю.

Наименование продукта (статья, учебное
пособие и др.)
Ролевая игра – современная технология
формирования коммуникативной
компетенции на уроках иностранного
языка
Город, который я люблю. Мой любимый
г. Комсомольск-на-Амуре.
Культура 17 века
внеклассное мероприятие « Дорогой
Олимпийского огня»; игра «Праздник
птиц»
внеклассное мероприятие « Прощание с 1
классом»
реферат на тему «Обучение детей с ОВЗ в
условиях внедрения ФГОС»
Интерактивная игра «Зимующие птицы»

Выходные данные
https//prosveshhenie.ru/publicacii/m
aterial?n=15445
Всероссийский электронный
журнал
SpotlightonRussiaАоиздательсва
"Просвещение"
сайт "Копилка уроков"
Публикация на сайте
«Продлѐнка»
Публикация на сайте
«Продлѐнка»
Публикация на сайте infourok.ru
Сайт «Методсовет»

 Участие в конкурсах педагогического мастерства
Предмет

ФИО педагога

Полное (точное) название конкурса

Уровень

Результат

математика,
физика,
информатика

Довголап О.В.
Воробей Н.А.
Андреева М.Ю.
Воробьева М.Ю.
Соболева Т.А.
Патрина Т.Е.

Муниципальный открытый Интернет
– фестивальфизико-математических
и инженерных наук

город

участие

Учитель года - 2017

город

участник

Андреева М.Ю.

Учитель года - 2017

город

победитель

Швецова Л.Н.

Класс-года

город

победитель

Захарова О.Н.
Пономарева
О.С.
Эпштейн В.Ю.
Ермишкина
О.В.
Андреева М.Ю.

Самый классный, классный

город

участник

Конкурс лучших результатов
учащихся на ЕГЭ (АмГПГУ)
Конкурс лучших результатов
учащихся на ЕГЭ (АмГПГУ)

город

победитель

город

победитель

английский
язык
информатика и
ИКТ
английский
язык
начальная
школа
математика
информатика и
ИКТ

38

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

информатика и
ИКТ

Андреева М.Ю.

Конкурса на получение денежного
поощрения лучшими учителями

край

участники

начальная
школа
информатика и
ИКТ

Эпштейн В.Ю.

край

участники

Россия

победитель

английский
язык

Патрина Т.Е.

Россия

английский
язык

Адаева Е.А.

Диплом
победителя
3 степени
Сертификат
отличия 2
степени

начальная
школа

Эпштейн В.Ю.

начальная
школа

Шумилина Л.Б.

Конкурса на получение денежного
поощрения лучшими учителями
Грантовый проект «Люди будущего»
"От конструктора к ракете или
создай свойкибермир" модель
робототехнического пространства
МОУ СОШ № 51 Комсомольска-наАмуре
Международная педагогическая
олимпиада: Виды ошибок в
английском языке.
сайт «Знанио», педагогическое
тестирование по теме
«Коммуникативные универсальные
учебные действия: сущность, методы
и приемы формирования, показатели
сформированности»
Международный конкурс «Учитель
года по версии сайта
www.MILDV.RU
Международный конкурс «Учитель
года по версии сайта
www.MILDV.RU

Андреева М.Ю.

Россия

междуна
родный

2 место

междуна
родный

3 место

 Участие в работе экспертных групп, жюри
ФИО педагога

Полное название олимпиады, конкурса

Буркова С.А.

Эксперт городского конкурса «Учитель года – 2017»
Городской конкурс стихов
Эксперт конкурса молодых специалистов «К вершинам мастерства»
Член жюри всероссийская олимпиада школьников на
муниципальном уровне

Саранская Н.В.
Буркова С.А.
Шмарина О.А.
Патрина Т.Е.
Сюй Т.Ю.
Субботина-Васильева И.А.
Петрова А.В.
Козлова Е.Н.
Ласточкин В.А.
Саранская Н.В.
Харин Р.С.
Андреева М.Ю.


Члены жюри, судьи на различных спортивных соревнованиях
муниципального уровня
Член жюри краевого конкурса «Технофест - 2017»

ОППО

ФИО педагога

Тема опыта

Уровень ОППО

Андреева М.Ю.

Пропедевтика инженерных знаний в рамках внедрения
ФГОС

город

39

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

Работа с учащимися
Участие школьников в конкурсах регионального, всероссийского,
международного уровней
№

Название конкурса

Результат

край

Кол-во
участ-в
41

край

5

2 призера

край

2

участники

междун.

32

Россия

14

призеры,
сертификаты
сертификат

Россия

15

2 призера

английский
язык
английский
язык
английский
язык
английский
язык
английский
язык
биология

Россия

16

Россия

3

1,2,3 место (7
человек)
3 место (3 чел)

Россия

6

3 место (2 чел)

Россия

28

Россия

53

3 место – 3 чел.,
сертификаты
сертификаты

край

1

участие

биология

междун.

1

3 место

биология,
физика
география

край

5

участники

Россия

15

участники

16. Международный конкурс «Мириады
открытий»
17. SELF-TEST.ru «Культурный градус»

география

междун.

1

2 место

история

Россия

5

участие

18. Международный детский творческий
фестиваль «Апельсин» олимпиада
«Слова, слова, слова…»
19. Олимпиада Литература ФГОСТЕСТ

литература

междун.

1

победитель

литература

Россия

86

20. Олимпиада « В мире сказок»

литература

Россия

55

21. Олимпиада «Фразеологизмы»

литература

Россия

55

22. Олимпиада «Творчество А.С. Пушкина»

литература

Россия

58

23. Всероссийская олимпиада по
математике «Амурский тигренок»
24. Международный конкурс-игра
«Кенгуру-математика для всех»

математика

Россия

146

математика

междун

215

1,2,3 место (19
человек)
1,2,3 место (15
человек)
1,2,3 место (11
человек)
1.2,3 место (16
человек)
1 победитель, 1
призер
результатов нет

1. Региональный конкурса «Письмо Деду
Морозу, 2017»
2. Олимпиада по страноведению
3. Конкурс проектов и исследовательских
работ
4. Международный конкурс английского
языка «Лондон»
5. Всероссийский конкурс "Письмо Санта
Клаусу"
6. Всероссийский дистанционный блицтурнир. по английскому языку "Фактор
роста"
7. Всероссийский конкурс "Рыжий кот"
8. Всероссийская олимпиада «The English
World»
9. Конкуср он-лайн школы Skyeng
10. Конкурс-игра по английскому языку
«Лев»
11. Игровой конкурс по английскому языку
“BritishBulldog”
12. Научно-практический практикум «Наши
беспозвоночные соседи»
13. Международный конкурс «Мириады
открытий»
14. Краевой конкурс «Цифровые каникулы 2017»
15. Всероссийский географический диктант

Предмет

Уровень

английский
язык
английский
язык
английский
язык
английский
язык
английский
язык
английский
язык

40

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

25. Конкурс-игра по математике "Слон"

математика

Россия

28

26. III Международный конкурс «Мириады
открытий» проекта «Инфоурок» по
математике и информатике
27. Олимпиада «Азбука нравственности»

математика,
информатик
а
начальная
школа
начальная
школа
начальная
школа
начальная
школа
начальная
школа
начальная
школа
начальная
школа
начальная
школа
начальная
школа
начальная
школа
начальная
школа
начальная
школа
начальная
школа
ОБЖ
обществозна
ние
обществозна
ние

междун

9

Россия

78

Россия

20

Россия

20

Россия

4

1,2 место (7
человек)
2 место

Россия

3

1 место

Россия

3

1 лауреат

Россия

4

2 лауреата

Россия

12

Россия

17

1 место – 4 чел, 2
место – 3 чел
1,2.3 место

Россия

12

1,2,3 место

Россия

3

1,3 место

Россия

15

1,2.3 место

Россия

16

1,2.3 место

Россия
край

26
5

2 место (2 человека)
участники

край

7

1 место

43. Олимпиада «Окружающий мир»

окружающи
й мир

Россия

18

2 место (4 человека)

44. Олимпиада «Школа безопасности»

Россия

50

45. Олимпиада «Окружающий мир.
Растения» ФГОСТЕСТ
46. Олимпиада «Окружающий мир.
Животные» ФГОСТЕСТ
47. Конкурс по русскому языку
"Кириллица"
48. Всероссийский конкурс по русскому
языку "Родное слово"

окружающи
й мир
окружающи
й мир
окружающи
й мир
русский
язык
русский
язык

Россия

66

Россия

82

1,2,3 место (4
человека)
1,2,3 место (6
человек)
1,2,3 МЕСТО (12
ЧЕЛОВЕК)

Россия

129

Россия

189

49. Олимпиада Русский язык (1 полугодие
ФГОСТЕСТ)

русский
язык

Россия

97

50. Конкурс-игра по математике "Еж"

русский
язык

Россия

36

28. Олимпиада «Риторика»
29. Олимпиада «Россия. Вооруженные
силы»
30. Всероссийский конкурс «Творчество
А.С. Пушкина»
31. Всероссийский конкурс
«Фразеологизмы»
32. Международный конкурс- игра по
математике «Слон»
33. Конкурс-игра по ОБЖ «Муравей»
34. Всероссийский конкурс «В мире сказок»
35. Всероссийская олимпиада
«Литературное чтение»
36. Всероссийская олимпиада «Русский
язык»
37. Всероссийский конкурс «Школа
безопасности»
38. Мир олимпиад. Олимпиада по русскому
языку.
39. Мир олимпиад. Олимпиада по
математике
40. Конкурс – игра «Муравей»
41. www.proobraz27
символика РФ
42. www.proobraz27 «Знание конституции»

41

2.3 место (5
человек)
2 победителя, 2
призера
1,2,3 место (19
человек)
2 победителя

победители,
призеры в стране,
крае, городе (44
человека)
1,2,3 место (20
человек)
1,2 место (3
человека)

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

51. Олимпиада Русский язык 2 полугодие
ФГОСТЕСТ

русский
язык

Россия

11

52. Всероссийская олимпиада по физике для
школьников «Ученый жираф»
53. Всероссийский марафон «Мир вокруг
нас» - викторина «Природные явления»
54. Всероссийский конкурс
«Человек и космос»

физика

Россия

63

физика

Россия

146

физика

Россия

194

4 победителя, 14
призеров
21 победитель, 36
призеров
28 победителей, 31
призер

Участие школьников в очных конкурсах
№

Название конкурса

Результат

город

Кол-во
участ-ов
2

город

6

участники

край

4

3 призера

город

3

сертификаты
участников

английский
язык
биология

город

1

участник

город

1

участие

биология,
химия

междун

2

победители

биология,
химия
биология,
химия
биология,
химия
география,
биология

Россия

1

Россия

2

диплом
финалиста
3 место

город

6

1,2,3 место

город

команда
5,6,7 кл.

2,3 место;
участие

информатик
а и ИКТ
информатик
а и ИКТ

город

10

город

3

68. Городской конкурс по
программированию «IT - технологии»
69. Технофест 2017. Открытый
робототехнический турнир

информатик
а и ИКТ
информатик
а и ИКТ

город

3

город

20

70. IV Рег. Чемпионат «Молодые
профессионалы»(WorldskillsRussia)
71. Краевая выставка действующих
роботов

информатик
а и ИКТ
информатик
а и ИКТ

край

2

победители,
призеры
1 место в
своей
номинации
победитель,
призер
6
победителей,
6 призеров
победители

край

12

1 место

55. Всероссийский фестиваль науки
56. Лингвистический лабиринт
57. Региональный творческий конкурс
стихотворений
58. Научно-практическая конференция
«Страноведение и
лингвострановедение англоязычных
стран» в рамках дней науки-2017
59. Каникулярная школа АмГПУ
«Образование через всю жизнь»
60. Научно-практический практикум
«Наши беспозвоночные соседи»
педагогический университет
61. II Международный научнопрактический форум «ПРИРОДНЫЕ
РЕСУРСЫ И ЭКОЛОГИЯ
ДАЛЬНЕВОСТОЧНОГО РЕГИОНА»
62. Всероссийского конкурса «ЮИОС»
(Москва)
63. Всероссийского конкурса им. Д.И.
Менделеева (Москва)
64. Научно-практическая конференция
(ЭБЦ)
65. ЭБЦ Городской конкурс виртуальных
экскурсий «Экологические тропы
Малой Родины»
66. Городская выставка технического
творчества «Мой робот»
67. Конкурс научно-технических
проектов «Юный инженер-2017»

Предмет

Уровень

английский
язык
английский
язык
английский
язык
английский
язык

42

сертификаты

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

72. IV Рег. Чемпионат «Молодые
профессионалы»(WorldskillsRussia)
73. III Международный фестиваль
«Робофинист» (Санкт-Петербург)
74. IX Всероссийский робототехнический
фестиваль «Робофест - 2017»
(Москва)
75. Международный конкурс «Мириады
открытий»
76. конкурс «Знатоки военного дела»

информатик
а и ИКТ
информатик
а и ИКТ
информатик
а и ИКТ

край

2

победители

Россия

5

участники

Россия

5

участники

история

междун

1

1 место

история

город

1 место

77. конкурс «По станицам истории
города: люди и события»
78. Городской конкурс «Знатоки Х. К.»

история

город

история

город

79. Научно-практическая конференция
исследовательских работ учащихся
80. Городская научно-практическая
конференция школьников «Шаг в
будущее»
81. Городская олимпиада школьников
по математике (5-6 кл.)
82. Математическая игра
«Математическая регата»

литература

город

команда
6 кл
команда
9 кл
команда
6 кл
2

математика
физика

город

6

призеры

математика

город

3

1 победитель

математика

город

команда
5-8 кл.

83. Праздник птиц

начальная
школа
начальная
школа
начальная
школа
начальная
школа
начальная
школа
начальная
школа
начальная
школа
начальная
школа
начальная
школа

город

5 призеры,
6 призер,
7 призер,
8 победит.
1 место

3 место
2 место
2 призера

91. Конкурс проектов и
исследовательских работ «Первые
открытия»
92. Городской конкурс технических
технология
проектов «Юные изобретатели – миру
техники»
93. Городские соревнования по
технология
авиамодельному спорту «Комнатные
метательные контурные копии»

край

команда
2 кл
команда
1,2 кл
команда
3,4 кл
команда
1-4 кл
команда
4 кл
команда
4 кл
команда
1-4 кл
команда
1 кл
6

город

9

победители,
призеры

город

5

94. Городская выставка
Детского декоративно-прикладного
творчества «Радуга-2017»

город

3

командапризер,
1победитель,
2 призер
участие

84. Интернет – конкурс «Памятные места
Комсомольска-на-Амуре»
85. Экотурнир « Ты природе друг»
86. Экоподиум
87. «Я-комсомольчание»
88. «Колесо безопасности»
89. «Золотая осень»
90. «ТехноЁлки»

технология

43

город
город
город
город
город
город
город

1,2 место
1 место
1 место
участие
участие
1,2 место
1 место
3 призера

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

95. WhatsAppигра «Физический
калейдоскоп»
96. Городской конкурс «Физическая
регата»

физика

город

9

физика

город

3
команды

97. День водных ресурсов

химия,
биология
физика

город
край

команда
8 кл
7

физика

край

2

физика

край

5

3 призера

город

2,3,4,6 кл

1,2,3 место

город

5

3 место

город

1

1 место

98. V Рег.
ѐ конкурс научных работ и
проектов «Мы во Вселенной»
99. Региональная университетская
олимпиада
« U-LYMP»
100. V Рег. конкурс научных работ и
проектов учащихся Хабаровского
края по физике и технике
«Комсомольск - на- Амуре – город
высоких технологий»
101. Малая Родина: I этап, II этап, III этап
102. Олимпиада по авиации, посвященная
Дню машиностроителя
103. Городской конкурс «Ученик года»

командапризер
6 победит.,
8 победит.,
7 участники
участие
1 победитель,
2 призера
1 победитель,
1 призер

Ученики школы приняли участие в 106 различных олимпиадах и конкурсах по
различным предметам (2016 – 85, 2015 гг. – 65, 2014 гг. – 54), из них в 56
дистанционно.
Научно-практическая конференция учащихся
В рамках плана работы школы 03 февраля 2017 года была проведена VI
Школьная научно-практическая конференция «Наука вперед!» среди учащихся 5-11
классов. Цель конференции: формирование навыков исследовательской и
творческой работы учащихся».
На конференции заслушивались доклады учащихся практически по всем
направлениям школьного образования. К защите принимаются работы, носящие
исследовательский, проектно-исследовательский или проектный характер.
Результаты работы по секциям:
1 секция «Естествознание», рук. Субботина-Васильева И.А.
1.

Попова Юлия

11А

Космический мусор.

Воробей Н.А.

2.
3.
4.
5.

Тимчина Вероника
Пятачков Семен
Макаренко Дарья
Летуновская Ирина

4А
4Б
10А
11А

О лимоне
Про зрение
Спортивное питание
География в холодильнике

6.
7.
8.
9.
10.
11.

Шкаликова Екатерина
Кравченко Андрей
Попова Алена
Пилипчук Артем
Хохлова Дарья
Одинцова Екатерина

8В
10А
7Б
11А
11А
10А

Польза и вред чая
Экстремальные виды спорта
Закаливание – польза и вред
О церквях
Психология спортсмена
Символы и атрибуты Олимпийских игр

Деменева В.В.
Захарова О.Н.
Саранская Н.В.
СубботинаВасильева И.А.
Сюй Т.Ю.
Харин Р.С.
Харин Р.С.
Петрова А.В.
Саранская Н.В.
Саранская Н.В.

44

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

2 секция «Русский язык», рук. Скоморохова Н.А.
7А

Влияние рекламы на нашу речь

Аксенова Л.В.

2

Анцута Алексей,
Новохатский Матвей
Сарафанова Полина

11А

Буркова С.А.

3

Мовчан Екатерина

9А

4

Зибрина

10А

5

Черная

10А

«Мы – люди своего времени» (Исторические
события в восприятии писателя.М.Булгаков «Белая
гвардия»)
Язык как средство комического в произведениях
М.Зощенко (М.Зощенко «Великие
путешественники»)
Приемы создания комического в сказке Леонида
Филатова «Сказ про Федота - стрельца»
SMS – современный эпистолярный жанр

6

Попова Юлия

11А

7

Аллахвердиева Софья

8А

1

Английские пословицы: прохождение, синонимы и
перевод
Литературные переклички в романе М. Булгакова
«Мастер и Маргарита»

Буркова С.А.
Скоморохова
Н.А.
Скоморохова
Н.А.
Швецова Л.Н.
Шмарина О.А.

3 секция «Физика и техника», рук.Воробьева М.Ю.
1

Быкова Владислава

5А

2

Пухов Марк,
Корякин Владислав

5А

3

Кадыров Хумойинбек,
Седов Константин

5А,
6Б

4

Макаренко Александр

7Б

5

Толстоногов
Александр
Одинцова Екатерина

11А

Крылова Дарья
Похило Екатерина
Киба Артем
Сарафанова Полина
Зуева Виктория,
Гордиенко Мария

6
7
8
9
10
11

Механизмы Леонардо да Винчи: миф или
реальность
Снятие/поднятие инвалидных и детских
колясок с широкофюзеляжных самолетов,
подача их к выходу.
Комплектование стандартного негабаритного
багажа.

Андреева М.Ю.

Андреева М.Ю.

10А

Подсчет и идентификация багажа при погрузке
на борт ВС.
Альтернативные источники электроэнергии в
г. Комсомольске-на-Амуре.
Древние обсерватории.

6Б
10А
4В
11А
11А

Озоновые дыры.
Планета Х.
Электрические источники света
Образ и прообраз.
Это волшебное понятие – функция.

Довголап О.В.
Довголап О.В.
Эпштейн В.Ю.
Соболева Т.А.
Соболева Т.А.

Андреева М.Ю.
Андреева М.Ю.

Воробей Н.А.
Довголап О.В.

4 секция «Английский язык», рук.Демичева М.И.
1

Дробинская Эвелина

5А

2

Щеголев Станислав

6В

3

Крылова Дарья

6Б

4

Медведева Валентина

9А

5

Филенко Егор

8А

6

Горошков Анатолий,
Никифорова Анна
Ланская Ирина
Щербакова Ирина

8В

7
8

8В
8А

Эффективные способы запоминания
английских слов
Английские элементы в названиях
телевизионных и радиопередач
Сравнительная характеристика праздников
США и Великобритании
Трудности при изучении нескольких
иностранных языков
Плюсы и минусы современной системы
образования Великобритании
Употребление английской сленговой лексики
в современном обществе
Значение трафальгарской битвы для Англии
Шерлок Холмс – самый настоящий из
придуманных героев
45

Патрина Т.Е.
Патрина Т.Е.
Патрина Т.Е.
Патрина Т.Е.
Ядрышникова М.В.
Ядрышникова М.В.
Ядрышникова М.В.
Адаева Е.А.

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

Было представлено 37 работ учащихся 4-11 классов. Были представлены
образовательные предметы: английский язык – 9, физическая культура – 5,
начальная школа – 3, физика – 5, математика – 2, биология – 1, география – 1,
история – 1, информатика и ИКТ – 4, русский язык – 2, литература – 4.Не
представлены работы технологии, ОБЖ, ИЗО, химии.
В сравнении с предыдущим голом число образовательных предметов
увеличилось. Наибольшее количество работ представлены по английскому языку,
физике, физической культуре, информатике и ИКТ (робототехника), литературе.
Можно отметить работу педагогов: Патриной Т.Е. (4 работы), Андреевой М.Ю. (4
работы), Ядрышникой М.В. (3 работы), Довголап О.В. (3 работы), Буркова С.А. (2
работы), Скоморохова Н.А. (2 работы), Воробей Н.А. (2 работы), Соболева Т.А. (2
работы).

Общешкольная методическая тема: «Инновационное сопровождение
образовательного процесса как одно из условий повышения качества
образования»
Цель:обеспечение роста профессиональной компетентности педагогов школы с
целью ориентации на развитие способностей и возможностей каждого ученика, на
раскрытие их личностного, интеллектуального, творческого потенциала в
соответствии с требованиями ФГОС.
Задачи:
1. Продолжить работу по формированию системы обучения в условиях реализации ФГОС НОО ООО, ФГОС НОО ОВЗ.
2. Продолжение работы по внедрению в педагогическую практику современных
методик и технологий, обеспечивающих формирование УУД.
3. Совершенствование видов и форм диагностики, прогнозирования и контроля результатов образовательного процесса.
4. Совершенствование формы работы с одаренными детьми.

46

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

7.Оценка материально-технической базы.
Работа по укреплению МТБ в 2017 году была направлена на обеспечение
сохранности здания, оборудования, имущества.
Основной вид финансирования бюджетный и частично внебюджет.
Для
обеспечения
бесперебойной
жизнедеятельности
своевременно
заключаются договоры с обслуживающими организациями.
Учебные кабинеты оснащены наглядными дидактическими пособиями,
справочной литературой, демонстрационным и лабораторным оборудованием,
техническими средствами обучения.
В школе имеется система пожарной сигнализации и система автоматического
оповещения при пожаре, установлена кнопка тревожной сигнализации. Регулярно
проводится косметический ремонт здания и учебных кабинетов.
В школе имеется 104 ПК, из них 87ПК используются в учебных целях и
17ПК для административных, 26 проекторов, 7 интерактивных досок Polyvision и 3
интерактивных доски Smart. Все ПК входят в состав ЛВС школы с подключением
Internet. Все оборудование находится в рабочем состоянии. В кабинетах
информатики (каб. №10, 11) и в библиотеке предусмотрено выделение свободного
времени для работы учащихся школы на ПК, в сети. Учителя могут дополнительно
воспользоваться доступом к ПК в учительской.
Приобретенная аппаратура позволяет проводить внеклассные мероприятия,
педсоветы, семинары, совещания на высоком техническом уровне.
Вывод:
материально-техническое
обеспечение
Школы
позволяет
реализовывать в полной мере образовательные программы.

8.Оценка функционирования внутренней системы оценки
образования
Внутренняя система оценки качества образования представляет собой
деятельность по получению своевременной, полной и достоверной информации для
эффективного управления функционированием и развитием образовательного
учреждения.
Функционирование внутренней системы оценки качества образования
регламентируют следующие нормативные документы:
- Методический конструктор учета динамики индивидуальных
достижений учащихся во внутренней системе управления качеством
образования в общеобразовательных учреждениях г. Комсомольска-на-Амуре;
- Программа «Внутренний мониторинг качества образования (ВМК)
в МОУ СОШ № 51»;
- Положение о системе оценки качества образования (СОКО) МОУ СОШ № 51;
- «Положение о школьном мониторинге качества образования в МОУ СОШ № 51».
Оценка качества образования в школе осуществляется существующими
организационными структурами: администрацией школы, предметными
47

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

методическими объединениями, Методическим советом, Педагогическим советом,
Управляющим советом.
По результатам анкетирования 2017 года выявлено, что мнение родителей об
образовательном процессе в школе, которое было оценено по шкале от 1 до 5 (где
1-совсем не согласен; 5 – абсолютно согласен), сложилось следующим образом:
«1» - 2,8%; «2» - 2,43 %; «3» - 20,85 %; «4» - 41 %; «5» - 32,54 %; нет ответа –
0,38%.
1.Считаю, что школа имеет хорошую материально-техническую базу.
2.В школе проводится много интересных мероприятий.
3.У детей есть возможность интересно проводить свободное (внеурочное) время.
4.Организацию питания считаю удовлетворительной.
5.У моего ребенка в основном складываются нормальные взаимоотношения с учителями.
6.Мне приятно и интересно бывать на классных родительских собраниях.
7.В школе доброжелательная психологическая атмосфера.
8.Управление школой, которое осуществляет администрация, способствует улучшению образовательного процесса.
9.Деятельность администрации нашей школы я считаю эффективной.
10. Я доволен тем, что мой ребенок обучается в этой школе.

9. Общие выводы по итогам самообследования
Деятельность школы строится в соответствии с федеральным законом РФ «Об
образовании в Российской Федерации», нормативно-правовой базой, программноцелевыми установками Министерства образования Хабаровского края, Управления
образования администрации г.Комсомольска-на- Амуре.
Школа функционирует стабильно, предоставляет доступное образование,
воспитание и развитие в безопасных, комфортных условиях.
Требования в части содержания основных образовательных программ
начального общего образования, основного общего, среднего (полного) общего
образования; максимального объема учебной нагрузки обучающихся; полноты
выполнения образовательных программ исполняются.
Повышается профессиональный уровень педагогического коллектива школы
через курсы повышения квалификации, семинары, творческие встречи, мастерклассы.
Повышается информационная открытость образовательного учреждения
посредством ежегодно размещаемого на школьном сайте отчета о результатах
самообледования, публикаций в СМИ.
Общеобразовательное учреждение соответствует заявленному статусу.
48

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

Показатели
деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы №51
за 2017 год
№
п/п

Показатели

Единица
измерения

• 1Образовательная деятельность
.
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

1.6
1.7
1.8
1.9
1.10

1.11

1.12

1.13

1.14

1.15

Общая численность учащихся
Численность учащихся по образовательной программе начального
общего образования
Численность учащихся по образовательной программе основного
общего образования
Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования
Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на
"4" и "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9
класса по русскому языку
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9
класса по математике
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11
класса по русскому языку
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11
класса по математике
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной
итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной
итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку,
в общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по математике, в
общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не
получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей
численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не
получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11 класса

49

782
329
399
54
355/51%

3,95
3,65
80,3
58,25
0/0%

0/0%

0/0%

0/0%

0/0%

0/0%

г.Комсомольск-на-Амуре

1.16

1.17

1.18

1.19

1.19.1
1.19.2
1.19.3
1.20

1.21

1.22

1.23

1.24
1.25

1.26

1.27

1.28

1.29

1.29.1
1.29.2
1.30

1.30.1

МОУ СОШ № 51

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей
численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие
в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности
учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в
том числе:
Регионального уровня
Федерального уровня
Международного уровня
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в
общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности обучающихся с применением
дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в
общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой
формы реализации образовательных программ, в общей численности
учащихся
Общая численность педагогических работников, в том числе:
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование, в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория в общей численности педагогических работников, в том числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
До 5 лет

50

2/3,9%

7/27%

782/100%

118/15%

12/1,53%
1/0,13%
0/0%
0/0%

54/7%

3/0,38%

28/3,6%

55/100%

55/100%

0/0%

0/0%

44/80%

23/42%
11/20%

8/14,5 %

г.Комсомольск-на-Амуре

МОУ СОШ № 51

51